La Pizarra Digital Interactiva. PDI.

 La Pizarra Digital Interactiva. PDI.

La PDI consiste en un recurso innovador y que se está implantando cada vez en más centros que consiste en una Pizarra Digital Interactiva, como su nombre indica, con la que se pueden realizar infinidad de actividades en el aula. Durante la exposición se trataron todos los temas en relación a esto como por ejemplo los tipos de pizarras a lo largo de la historia, el funcionamiento de esta, sus conexiones, las diferencias que se podían observar con las demás pizarras y las ventajas y desventajas.

En cuanto a la parte práctica, se mostró la cantidad de opciones y herramientas que te da la pizarra, como puede ser un programa para dibujar o escribir sobre la pizarra como el que utilizamos en clase. Con este tipo de programas puede darse una clase convencional de manera más dinámica, puede utilizarse para todas las áreas del conocimiento en el aula ya que es una herramienta versátil y fácil de utilizar.

La pizarra digital interactiva. Recuperado de: http://servicios.educarm.es/admin/webForm.php?aplicacion=PIZARRA_DIGITAL&mode=visualizaAplicacionWeb&web=37&ar=332&liferay=1&zona=EDUCARM

 Aportación personal.

Mi aportación personal sobre este tema es que es una herramienta cada vez mas necesaria en el aula, ya que fomenta el interés, de igual manera fomenta la motivación del alumno puesto que se lo toma como algo divertido y dinámico que le genera más ganas de aprender y utilizar estos recursos.

Cabe destacar que en todo momento hay que saber utilizar correctamente esta herramientas para poder hacer un uso correcto y responsable, ya que no dejamos de estar utilizando tecnología que, si se lleva a cabo un mal uso con ellas, puede volverse en nuestra contra. Uno de los inconvenientes que pondría yo en relación con estas herramientas es que siempre se tiene que tener un plan B debido a que todo eso depende de una conexión, ya sea a la red o a la luz eléctrica, por lo que, si alguno de estos dos factores falla, toda nuestra actividad no serviría para nada, por lo que el docente que la utilice debe conocer estos problemas y debe saber solucionarlos de la manera más correcta posible.

Por lo demás lo veo como un recurso necesario e innovador que puede suponer un gran cambio para la educación a la que estamos acostumbrados.