lunes, 4 de noviembre de 2019

Cuidadanos. Ecología y consumo audiovisual.



Ciudadanos. Ecología y consumo audiovisual.
La exposición trata sobre la sociedad, los subtipos de personas que hay dentro de la sociedad y sus preferencias. Seguidamente, se muestra el rango de edades de la gente relacionado con las cadenas televisivas más vistas dependiendo de los distintos rangos de edad y de la misma manera, se muestra el porcentaje de visualizaciones de las cadenas televisivas menos vistas.

Se define ecologismo como el consumo sano de los dispositivos audiovisuales y audiovisual como utilización conjunta de sonido e imagen para percibir una realidad. En relación con el tema de la presentación se han recogido una serie de datos: Los adolescentes de 8 a 18 años ven la televisión entre cuatro-cinco horas diarias aproximadamente, con redes sociales pasan más de siete horas, con el ordenador pasan alrededor de una hora y media y jugando a videojuegos más de una hora.

Para reducir el exceso de consumo audiovisual, se proponen una serie de consejos para ello, como pueden ser, realizar manualidades, para distraer a las personas, más específicamente al os niños, de las tecnologías y que pasen el tiempo haciendo otras cosas, la lectura o los juegos en familia también son buenas iniciativas para evitar el exceso de consumo, y por último, la tarea de ayudar en las tareas familiares o acudir a actividades extraescolares distintas a los temas audiovisuales, son consejos útiles para evitar que los jóvenes estén relacionados con las tecnologías desde pequeños y con tanta frecuencia.


Aportación personal.

Bajo mi punto de vista el problema del excesivo consumo audiovisual es un problema que está cada vez más a la orden del día ya que estamos todo el día en contacto con las tecnologías y cada vez se hace un uso más precoz de estas. Los niños que empiezan a utilizarlas cada vez son más jóvenes, porque cada vez son más pequeños cuando tienen acceso a tablets, móviles e internet.

sábado, 2 de noviembre de 2019

Vídeo didáctico


Vídeo didáctico.

El vídeo didáctico es aquel que ha sido diseñado para transmitir una serie de contenidos y actividades que facilitan el aprendizaje de los alumnos gracias a su sistema audiovisual. Es un buen recurso ya que fomenta la motivación, que por desgracia la falta de esta es un problema grave dentro de las aulas. Las aplicaciones que se pueden utilizar para crear vídeos educativos son powtoon y procomún, entre otras.

La exposición trató el tema del “Flip Classroom” como modelo pedagógico que transfiere el trabajo de determinados procesos de aprendizaje fuera del aula y utiliza el tiempo de clase, para facilitar y potenciar otros procesos de adquisición y práctica de contenidos dentro del aula.

Las ventajas que se pueden encontrar en el uso de estos vídeos educativos son que facilita el trabajo en equipo, es un elemento motivador para el alumno a la hora de trabajar, crea un buen ambiente en el aula, permite desarrollar los contenidos de una manera más creativa y dinámica, fortalece los conocimientos de los alumnos y fomenta un aprendizaje más significativo y es un medio eterno al que puedes acceder siempre que tengas dudas.

De la misma manera, cuenta con una serie de desventajas, como por ejemplo, la posible utilización de vídeos aburridos, con falta de imágenes y sin audio, el esfuerzo que supone la creación de los vídeos puede ser una causa por la que se produzca la vuelta a la educación tradicional, puede ocasionar la pérdida de motivación o atención debido a la relajación que puede tener el alumno y como con todos los recursos tecnológicos, puede haber una serie de problemas con la tecnología que debemos saber controlar.



R., L. El vídeo como recurso didáctico. Docencia. Recuperado de: https://competenciasendocenciaparaelempleo.blogspot.com/2015/11/el-video-como-recurso-didactico.html


Aportación personal.

En mi opinión es un recurso que no es muy utilizado, cosa que no debería ser así porque es una nueva manera de introducir los contenidos en el aula sin necesidad de recurrir a los libros siempre que no sea necesario. El problema que se puede tener con el tema de la tecnología o conexión a internet, es un problema con el que tenemos que lidiar cada día más debido al desarrollo de la educación, ya que cada vez se implementan más recursos que van por conexión a internet, por lo que es necesaria una formación del docente, tanto para saber como funcionan este tipo de recursos como para saber solventar un problema en el caso de que se de alguno en el tiempo de clase. Por lo demás, me parece un recurso innovador y motivador para las aulas, que se debería implementar con más frecuencia.

Conclusiones.

Conclusiones.  A modo de conclusiones de la asignatura se podría decir que ha sido una asignatura interesante, innovadora en muchos se...